Unterrichtsorganisation

Die Unterrichtsorganisation unserer Grundschule orientiert sich an dem Ziel, zusammenhängende, kindgerechte und differenzierende Lernprozesse zu ermöglichen. 

Unterrichtsorganisation wird bei uns dabei so gestaltet, dass:

• die Kinder Orientierung und Verlässlichkeit erleben,

• Lehrkräfte flexibel auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen reagieren können,

• offene Lernformen schrittweise aufgebaut werden.

Zentrales Strukturprinzip sind dabei der Wechsel zwischen lehrerzentrierten Inputphasen und Phasen des zunehmend selbst organisierten Lernens, welches ab Klasse 1 systematisch angebahnt wird.

Unsere Klassenräume fungieren dabei als dritter Pädagoge und sind so eingerichtet, dass sowohl Zusammenkünfte mit der ganzen Klasse, als auch konzentrierte Einzelarbeit oder Partner- und Gruppenarbeit möglich ist.